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易不远人—《易经》助天下 北京：2024年12月28日
把易经从世面上艰涩难懂、逻辑八股、没有生命力的学术理论变成了与生活中息息相关、行影相从、源源不绝的生命本体学。对提升自我、了解生命的真谛知道生命中的不易、生活中变易和交易的智慧和帮助，改变你的气质、提供了启迪。课程提纲第一讲、《易经》概述（知识篇）1、中国传统文化的本原·中国传统文化的基本精神 &midd......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 北京：2025年01月02日
“管理是管人，管人是管心”美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授等人所著的权威著作《组织行为学》一书指出：“二十一世纪管理学的趋势是心理学化”。面对当下激烈的人才市场竞争、面对严峻的市场环境所造成的团队士气管理上的挑战，面对常见的员工的“五低”现象：&l......
非物质员工激励——高效员工激励“降龙十八式” 北京：2025年02月09日
各部门经理/总监/副总/总经理课程大纲第一讲：管理者必须了解激励的基本知识一、激励的概念1、何为激励？激励的实质真相2、激励的真正目标二、激励的原理1．马斯洛原理2．双因素理论3．期望理论第二讲：管理者应遵循的激励原则1、每个人都可以被激励2、激励员工前先激励自己3、激励方向与组织目标一致4、及时激励，避免延误5、物质......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 北京：2025年03月14日
数字化时代，如何了解Z世代的职场嗨点和痛点，提升团队参与感？数字化时代，如何调动Z世代团队员工工作动能，强化职场体验感？数字化时代，如何为Z世代搭建舞台、有效赋能，增强工作成就感？数字化时代，如何重新设计Z世代的培训和激励，加强组织归属感？适应对象：各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员......
中层主管管理技能提升训练 青岛：2025年01月17日
模块一、管理者的角色与认知视频案例：亮剑版三国演义案例：管理初体验？案例：我是谁与我是谁的谁？1、 管理的基本概念2、 理解管理的核心理念是什么3、 管理者的角色认知4、 管理者的任务和作用5、 管理者的工作心态模块二、PDCA与执行活动：看谁先拿下21案例研讨： A点和B点1、 什么是管理流程2、 P-学会做计划3、......
全面价值评价积分制量化实操班 上海：2025年02月20日
一、科学评价，有效分钱，是企业成功的基石1.华为遭遇史无前例的打压，却没有倒下，为什么？2.华为从敢分钱、不会分钱到有效分钱，价值评价体系起到了什 么作用？3.喜家德饺子如何通过价值评价体系和价值分配体系的建设，一 跃成为行业先行者4.光有激励体系是远远不够的，管理者还应懂人性5.如何利用人性来满足员工的欲望并达成管理......
中高层经理全面管理技能实战训练 上海：2025年02月28日
中层是企业的“中坚”，如何才能真正的成为企业的中坚力量？中层的成长是最“坚难”的，如何才能快速的成长？管理需要理论、方法、经验，如何更好的融合、领悟提高？西方管理注重制度、东方管理注重人性，如何协调平衡？本次课程全面为你解决这些难题 ！。课程收益：全面、系统的学习管理的全......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用(王苑） 上海：2025年03月05日
破冰和开场1.破冰游戏：使学员快速和全身心投入到课程中来2.在新形势下：员工的非物质激励即“心理激励“越来越重要3.管理激励新方法的研究：最新第五代激励理论的结论4.概述后现代的心理学在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用模块一：掌握员工职场心理动力的“飞机模型”实现......
员工激励培训内训课程
团队打造与员工激励 主讲：吕老师
意愿与能力是业绩达成的两翼，本课程通过体验学习打开学员心门，在实战落地的销售技能训练中穿插心态修炼，潜能激发，团队训练，并且深度植入的感恩文化，让学员亲身体会浓烈的团队氛围、震撼的团队力量，收获百分百对自我超越的信念、对团队的信心，对品牌的归属感，对企业的忠诚度。本课程结合众多终端管理和销售案例，在提升学员能力的同时树......
高价值的员工激励手段-董洪斌 主讲：董老师
第一章、需求与人的行为一、理解部属/成员的行为1、了解部属/成员也是人2、注意行为形成的原因3、掌握部属/成员的需求4、唤起部属/成员的需求5、掌握部属/成员的需求不满6、培养出对需求不满的耐性7、人类行为的图式二、人的需求和需求不满1、人的需求1）人的基本需求2）马斯洛需求5层次2、需求不满引发的行为1）需求不满的产......
绩效考评与员工激励 主讲：聂老师
讲解 + 案例分享 + 现场实操 + 工具应用 + 疑难问答【课程对象】中层管理干部、人力资源总监、人力资源经理、人力资源专员等【课程大纲】引言：为什么绩效测量如此重要一、绩效管理的一二三四五1、一个中心2、2个作用3、3个目的4、4大领域5、5个关键二、绩效管理与绩效考评的区别1、案例故事2、绩效管理VS 绩效考评三......
