沈阳生产管理培训

沈阳生产管理培训公开课

企业安全、健康和环保（SHE）管理实务专题培训班沈阳：2025年04月25日

第一讲：近年国内重特大典型安全、职业病、环保事故回顾与反思1、习总书记对安全生产系列讲话精神2、安全发展理念3、全国安全生产形势案例一山东临沂金誉石化公司“6•5”爆炸事故案例二福建漳州腾龙芳烃“4.6”爆炸火灾事故案例三河南张海超“开胸验肺&......

存货管理：生产现场物料高效流动与定置管理培训班沈阳：2025年05月08日

1、各企业单位的车间主任、班组长、主管、线长、工段长等基层管理人员2、各生产企业的董事长、总裁、生产副总、董事等高层管理人员。培训内容第一天上午授课内容：第一部分存货定义第二部分 5S介绍与现场定置管理第三部分现场区域规划学习目标：●介绍生产现场存货的定义与分类；●介绍现场5S管理与定置管理；●介绍生产现场区域合理......

精益工厂系统推行与实战+宝马工厂参观沈阳：2025年05月08日

中国企业已进入微利时代，精益生产作为快速缩短交期、有效降低库存成本、消除各种浪费的柔性敏捷化生产方式，已成为企业的必然选择！！谁掌握精益生产管理系统，就如同掌握了新时代的“尚方宝剑”！很多企业会有以下疑问：如何了解企业盈利如何实现？如何了解精益生产对企业盈利的贡献？如何分享精益生产的发展与未来？......

各级地方政府及相关行业应急管理部门、应急救援人员、各省、市、县、街道、开发区安监部门的安全生产监管理人员、企事业单位分管安全生产工作的负责人和安全管理人员及企业工会人员，安全应急管理人员、职业健康、交通运输、危险化学品、煤矿、非煤矿山、金属冶炼等高危行业企事业单位安全生产技术及管理人员等相关人员。课程特点经培训考试合格......

精益改善与成本管理高级培训班沈阳：2025年07月10日

精益改善管理方式是目前公认的较适合中国国情的一种提升企业效益的有效手段，但目前企业的应用状况却不尽人意，原因之一是企业管理者专业知识不够，或者是学习到的方法缺乏实战性，其次还有一个非常重要的原因是企业管理者缺乏精益生推行的实用工具，掌握更多的是一些思想或理念。本课程力求从有效性、实践性和系统性角度全面讲解精益化现场改善......

金牌班组长管理技能与综合素质提升（升级版）高级培训班长春：2025年04月22日

中基层管理人员，基层等同于班组长人员，班组长课程设置：第一单元班组长的作用及其意义(一)什么是一线班组长(二)一线班组长的职责(三)一线班组长的作用(四)一线班组长对企业发展的作用(五)班组长一天的工作(六)班组长日常管理(七)班组长的类型第二单元员工培训管理(一)员工培训，都培训什么1、员工培训，主要是进行S，技......

智能制造&数字化转型的规划与落地实践长春：2025年04月24日

针对工业4.0概念的提出，我国政府也大力提倡互联网+制造模式，以及传统工厂的数字化转型和智能工厂的建立，期望借助互联网与互联网，能实现整个生产制造过程的信息数据汇总与处理，帮助管理人员实现对车间生产状况进行远程监管、操作及管理，优化作业水平，实现客户需求的最快响应，达到资源配置最优化的目标。然而，何为智能工厂？数字化工......

设备管理要效益—工业4.0下的精益全面生产维护长春：2025年04月29日

困境之上，兵临城下，依旧没有完！铺天盖地的大数据、2025与工业4.0，让这个“尚未享受工业2.0、迫在眉睫工业3.0、突然之间工业4.0”的中国制造业一片茫然，“2.0补课，3.0普及，4.0示范” 的“并联式”发展道路上，我们与世界级的企业差距......

生产管理培训内训课程

六西格玛绿带训练主讲：许老师

● 工艺/生产/质量等部门工程师、主管、经理等；课程收益● 掌握最基本的6Sigma工具；● 掌握6Sigma管理D-M-A-I-C的模型、组织结构、项目管理；● 通过GB项目的完成提升学员的领导力。课程大纲课时主题课程内容第一天六西格玛概论质量管理的发展史质量的含义质量管理的发展历程六西格玛的发展过程六西格玛的含......

卓越现场5S管理实战主讲：郭老师

45%理论+35%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结【课纲内容】前言：现场定位1、现场定位与管理方法2、现场管理者的位置第一讲：5S概述一、为什么要做5S管理1、从个人角度谈--为什么说”5S”使事情“简单”2、从客户角度谈一审核就要看现场3、从企业角度谈&mdash......

现场改善与生产效率主讲：杨老师

“做好一点，做快一点”，生产干部督导员工时的口头禅，如果没有精细化的标准工时和标准产能，一切都只是作秀的管理表演？生产日报表如果只能反映生产进度，其实不需要班组长做，将交接记录和入库单累加就知道了，关键是要让中基层干部透过制作生产日报表计算出每天的生产效率，工作效率和设备稼动率—&m......

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