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新晋经理：从技术迈向管理 北京：2025年05月26日
* 即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程大纲:1. 适应管理者的新角色，克服新岗位的各种问题主管角色的定位特点同上级一起明晰岗位的责任和任务找出并理解团队表现出的不配合，加以应对分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色以新的职务身份与团队有效沟通了解不同的沟通类型制定并实施规则3.根据团队实际情况，调整自......
中层管理者职业技能提升训练 北京：2025年05月26日
中基层管理者、职业经理人、班组长、企业骨干课程大纲1. 中层如何做好角色定位角色案例分析做大气层还是放大镜做乘客还是司机做保姆还是教官优秀中层决不做的七件事经营者替身、管理者、教练、绩效伙伴、领导者、变革者、内部供应商2. 中层如何做好团队建设团队的四个标志团队成员九角色团队制度和文化正副职的相处艺术如何处理团队冲突3......
向阿里学习：组织发展的五项修炼之健身增肌—干部培养三板斧 北京：2025年05月27日
2010年左右，阿里巴巴发展到万人左右规模，干部数量不足，管理能力跟不上，绩效意识不强，作风不够彪悍成了制约发展的关键问题；开发了一整套干部培养体系，就是后来的“三板斧”：其一，是马云以程咬金做的要求和类比；其二，是因为共分“腿部、腰部、脑部”三个层次的项目；其三，每个层......
MTP—中层管理干部技能提升 北京：2025年05月28日
第一单元 管理者的角色定位一、为什么压力大？教别人干不如自己干，为什么要教？其他部门不配合，跟我有什么关系？为什么老总批评我？新生代员工越来越不负责任，我该怎么办？中层管理者的困惑原因解析中国“三”的思维启发二、管理者的角色认知人事关系方面的角色信息传递方面的角色决策监督方面的角色三、具体在工作......
强化管理能力与情商 北京：2025年05月28日
在现今变化万千、纷繁复杂的管理世界中，越来越多的管理者发现管理灵活性是一项攀上成功峰顶的必备素质。本课程从管理能力与情商两个维度，系统地帮助参加者提升管理灵活性，从而更有效解决管理难题、提高人际技能、重建敏感情境下的情绪平衡，最终迈向成功。参加对象* 新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲1.提升管理才智* 企......
新晋管理者深度修炼 北京：2025年05月29日
第一单元：全面升级管理思维：从管理的根源认知管理者角色1.企业危机的三大来源：政策/环境、自身运营、竞争对手2.什么是管理？管理学中几个基本概念3.作为管理者最为重要的三件事：搭班子、定战略、带队伍4.现代管理者面临的变化及挑战5.传统管理信念与转变后的管理信念：信念+意愿+状态+能力6.企业三级管理的核心与管理的本质......
职业经理人的6项修炼 北京：2025年05月29日
在社会变革的加速期，各种业态正在发生着巨大的转变，作为职业经理人，正在面对着更多新的挑战，这包括：自身角色的复杂多变，工具资源的焕然一新，被管理群体的全然不同，团队任务的迭代升级等等。面对如此多变的世界，作为企业的核心骨干，职业经理人们即需要从中国文化中找到领导之魂，也需要从西方科学思想中找到管理之魄。课程特点：1、实......
新任管理者的管理技能训练 北京：2025年05月29日
当一名普通员工晋升为管理人员，他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员，如何调整自己的定位，使之适应新的角色，并很快有效开展工作至关重要，也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己，化蛹成蝶。【课程对象】新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备......
团队建设培训内训课程
员工忠诚、奉献、感恩 主讲：纪老师
历经4年一百场多场课程的洗礼，职业化体系课程更加成熟。已获得30多个省市逾万名学员高度评价！受到外资、国营、民营企业在内的300多家企业领导的一致认可！国内首个从职业化的角度深度解析公司员工职业化素养与职业心态的课程，引领新一年公司员工职业化素质提升与阳光心态塑造新的实战诠释。课程收益——通过学......
高效团队建设实战训练 主讲：张老师
●认知团队管理面临挑战，认知中西方团队管理差异●掌握六种管理风格，提升团队管理者的知人自知能力●学习使用技巧，提升管理者的人才选育留用能力；●变革管理传统管理思维，培养提升情感领导能力●认知团队冲突问题，提升冲突处理能力，掌握协调技巧；●变革激励方式，掌握创新激励技巧，提升激励效果；●懂得舍得，学会处理刺头员工，提升企......
团队管理与培育下属 主讲：谢老师
企业管理者课程形式讲授、实操演练、情景模拟、互动学习、评估课程收益1.认知团队的价值，全面了解团队的构成，为团队管理做好准备；2.帮助团队管理者做好自身修炼，为成为优秀的管理者提供指引；3.增进团队合作，提高团队凝聚力；4.改良企业土壤，营造良好的组织氛围，最大化的激发团队的积极性。5.通过人才培养为组织提供生力军。课......
