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金牌班组长训练之——生产现场管理与改善 北京：2024年12月28日
◆了解现场管理人员的工作框架及领导方法◆ 了解班组长应具备的管理能力与技巧◆ 了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法◆ 有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；◆ 掌握必备的技能，帮助班组长提升领导能力成为一名出色的主管课程特色：真正源自制造业的实际案例，贴近实战的课堂练习，让课程真正起到学以致用的效果......
全能车间主任实战训练 北京：2024年12月28日
制造管理专家陈志华老师全国王牌课程——《全能型车间主任实战技能训练》，在全国推广七年以来，深受国内外企业菁莱。在全国成功举办公开课两百余场次，并被很多企业引进内训，尤其是中字头企业和装备制造企业。在举办过程中，学员对课程和老师的评价可综合为八个字：“实在”、“......
基层管理者/班组长职业化提升训练 北京：2024年12月30日
上面千根线，下面一根针。基层管理者对企业的价值创造是非常基础的、关键的，如何把他们打造成效率高手才是生产企业提升制造、服务和质量水平的真谛！本课程为各种生产和服务企业打造，科学全面地提升班组长职业化水平。【参加对象】一线主管，一线班组长，一线各级管理人员【课程大纲】1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工......
一线班组管理（TWI） 北京：2025年01月13日
本课程主要适用于制造型组织中的生产部门经理、主管、现场一线主管及优秀员工。课程内容一、班组长角色认知1、班组长的职责和作用2、班组长的工作内容3、班组管理目标二、TWI－JI工作教导1、什么是有效的工作教导2、有效的教导方法－工作教导四阶段法3、教导材料编制（案例研究+现场演练）4、TWI—JI教导评价表的......
金牌班组长全面管理技能提升——如何做一名优秀班组长 北京：2025年01月17日
第一部分 一线管理者的角色认知与心态调整一、什么是管理，什么是一线管理1、概念2、加强一线管理的重要性——视频：为什么不提拔我？二、一线管理者面临的挑战1、挑战一：变革2、挑战二：角色3、挑战三：自己的心态4、挑战四：工作压力5、挑战五：职业道德，个人素养三、一线主管的角色及必须具备的素质和心态......
“赢在中层”——呼叫中心最强班组长训练营 北京：2025年01月18日
可以有效的控制员工流失率，全面提升基层管理者的能力，包括：领导力、团队建设能力、执行力、激励能力、绩效提升能力、情绪管理能力等。轻松活泼的培训气氛引发学员主动思考的意识和能力，促使学员保持高度的参与热情，获得全新的学习感受。全方位的实战训练，确保所教方法技巧实用，易落地。适用对象：一线班组长、培训师、呼叫中心经理培训内......
TWI-JI工作指导-如何让员工快速上岗 北京：2025年01月23日
班组长、领班、生产主管、仓库主管、QA主管及其它一线主管。培训目标：理解工作教导方面的职责与重要性掌握有效教导员工的方法，缩短时间，提升教导品质学习如何将好的经验萃取到作业指导书掌握制定培训计划的方法课程大纲：第一单元 工作教导工作教导重要性认知1.情景分析：为什么员工老是执行不好2.回顾：员工出错原因与对策（在管理认......
决战在基层——生产现场干部管理技能 北京：2025年01月23日
第一部分：现场易产生问题的原因分析第一单元：生产现场存在的问题1.生产现场构成的五要素2.生产现场管理的六重点3.生产现场问题的困扰——品质、成本、交期4.生产现场问题的困扰——效能、安全、士气第二单元：针对生产现场问题的深入分析1.工作绩效未能达标的现状分析2.工作现场......
班组长培训内训课程
杰出班组长训练营 主讲：方老师
实务丰富，充分分享个人专业经历； 课程互动性强，从体验中获取知识； 鼓动性强，充分调动个人积极参与课程； 善于把握和处理实际问题； 积极有效的反馈与指导。培训方式课程讲授、研讨、案例分析、管理游戏、角色扮演。课程效果正确认识自身角色，全面履行班组长管理职责； 提升班组的执行力，提高处理班组人际关系的能力； 强化自我培养......
赢在现场--班组长的一天 主讲：沈老师
1.领导层面：公司战略实现有基础保障，而不是空谈误“企”。2.员工层面：树立榜样，复制经验、表彰先进，激励团队；让企业每个人都为企业发展奉献智慧，最大限度利用企业现有人力资源，来实现员工成长、企业成功，真正做到以人为本。3.竞争层面：全面满足客户需求，帮助企业赢得更多客户支持，在激烈的市场竞争中......
《日式企业的班组管理》 主讲：任老师
一、日本的文化特征1.日本式管理中的“四大支柱”2.人力资源管理的特点3.日本公司制度的特点4.制度/方式二、效率就是消除浪费1. 不良品浪费2. 生产过剩浪费3. 过程中的浪费4、持物操作浪费5. 库存的浪费6. 移动浪费7. 不平衡导致的浪费三、如何提高效率的五大方法和效率分析的方法四、班组......
