西安执行力培训

西安执行力培训公开课

MTP-中层管理人员核心管理能力重庆：2025年01月03日

一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知之一：人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二：事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调：OGSM与工作分解管理工作的基本流程：......

中层经理通用管理技能训练（MTP）重庆：2025年02月11日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义全方位认知管理者的知识结构、技能结构多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能课程对象企业各个部门经理、中基层主管，中小型企业的副总经理、总监，以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的......

结果导向驱动力：提升管理效能成都：2025年01月02日

* 明确认知结果导向驱动力* 提升个人驱动力* 加强团队驱动力* 激发团队潜能* 持续成长，释放个人潜能课程大纲1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战* 新经济时代来临* 提升管理效能的 5个层面* 全面认知“结果导向”- 职业化成长的需要- 完成任务≠结果- 结......

高效执行力与团队合作成都：2025年01月03日

唤醒中层管理者的执行意愿，通过执行力去承载组织效能——承上启下、左右开源。通过策略方法启发并发挥中层执行力，为塑造领导型企业而联合组织中坚力量奠定基础。研讨企业如何结合自身实际情况建立长效的执行文化和团队合作机制。课程大纲：Unit1 快速组建执行型快速反应团队开场：志趣相投管理游戏组建具有超级......

结果导向与责任意识——提升行动力成都：2025年02月06日

* 希望培养员工积极心态和责任意识、并掌握自我完善的技能、努力实现自主管理的企业中的基层员工和基层主管课程大纲:1. 认识任务与结果的差异* 完成任务≠结果* 员工的底线——提供结果* 任务即程序，结果即目标* 结果心态的三要素* 结果由自己掌握* 自我驱动的核心力2. 提供结果，承担责任......

团队执行力与卓越领导力修炼成都：2025年02月08日

树立对团队高效能的正确认知学习并掌握提升团队执行力的方法要点有针对性地提升团队成员的沟通和协调能力提升团队成员再面对工作中困难时候的责任与担当提升每个参与学员的系统思维能力和目标结果意识化解负面情绪，树立积极向上的职场心态突破自己固有的能力限制，发现不一样的自己培训方式老师讲授，提问互动：体验听的学问视频分享，情景模拟......

中层经理全面管理技能提升训练成都：2025年03月06日

各部门经理、中层经理课程大纲第一篇管理角色与原则第一章管理的角色认知与组织管理原则1 管理人员的角色认知与职责；2 管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么；3 企业管理人员的责任与正向思考的态度；4 管理者的个性要求与 EQ；5 组织的形成；6 指挥系统的协调性、管理幅度适中、职务的认知、授权的运用、责权利对等......

部门经理提升班精华版成都：2025年03月14日

部门经理在企业管理中扮演着非常关键的角色，一方面要很好领悟高层领导的战略意图，另一方面又要分解成具体操作去给基层执行。企业中层团队将直接影响到企业的业绩和利润。但是部门经理常常会在以下方面存在困惑：不考核，变成大锅饭，一考核，就变成了人情债；平行部门各自为政，大家站在自己立场，各说各话，难沟通，难协调；每天忙着推进......

执行力培训内训课程

团队执行力培训主讲：方老师

本课程旨在提高管理者紧紧围绕企业运营核心—绩效产生的运营的能力。通过大量案例与演练提高管理者从员工内、中、外全方位打造，以提升管理效率60/40原则（60%老师讲解答疑，40%学员互动研讨）；案例分析/小组讨论/个案剖析讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式，使学员对培训内容印象深刻；以学员为中心，使学员在轻松......

执行力训练营主讲：吴老师

通过理论与实战案例相结合的方式，帮助学员提升综合素质，在工作中提升个人执行能力，从内到外全面提升团队执行力，为企业打造一支精锐之师。【培训对象】适用于企业全体员工；中高层管理人员以及基层人员；课程对象：企业中高层管理者、企业后备干部、业务骨干和员工代表培训形式：封闭训练、讲学互动、电影分享、游戏体验、案例讨论、团队竞赛......

战略执行力主讲：杨老师

A.勾绘战略执行图谱，使学员从最直观的角度理解战略切入点。B.从管理技术能力的行动面上，注意探讨提升执行力的“方法”与“技巧”。C.经由讲师工作经验的分享，争取建立学员对自身工作挑战和价值的心理认同，深刻体会自己对企业战略执行力的责任与角色扮演。D.使学员确定这门课程学习......

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