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企业培训体系构筑与培训项目管理 厦门：2025年02月12日
企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。课程大纲前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需......
基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 厦门：2025年03月06日
第一章节：培训管理现状与发展1.培训管理存在的突出问题2.影响培训工作的主要因素 3.培训组织发展的驱动因素4.培训管理三大体系构成 5.培训发展阶段与培训部门能力6.从业人员能力提升需求 7.创新培训开发新模式第二章节：培训需求与计划管理1.需求调研常用方法回顾2.什么是真正的培训需求 3.需求是培训管理的起点4.培......
激活内生力量—自造血时代的人才培养观 厦门：2025年03月07日
人力资源副总裁；培训业务负责人；企业大学管理者；人力资源业务合作伙伴。课程大纲前言：人才培养体系1、企业人才发展趋势2、人才培养的体系构成第一部分：内容体系构建——人才培养体系的内核该如何打造？1、内容体系的构建流程2、经典课程的关键特质3、课程开发的必要条件4、课程体系的有益补充5、系统联动的......
第五项修炼-学习型组织建设 杭州：2025年01月03日
熟悉学习型组织的概念；领悟学习型组织的真谛；了解学习型组织"学习"的特点；掌握学习型组织的特点与五项修炼；掌握创建学习型组织的技能与方法；掌握如何通过创建学习型组织来培育企业的核心竞争力。课程大纲:第一部分：认识学习型组织引子："学习"与"成长"的关系最有效的......
微课设计与制作技术 杭州：2025年01月03日
"运用微课开发技术--让学员能够应用微课开发流程、工具，成为微课开发达人"产出优秀微课作品--每位学员产出1-2门优秀微课作品"导入员工众创理念--建立有效实用微课体系，重要的是挖掘员工经验，让学员建立众创理念"借鉴优秀微课实践--借鉴其他企业的微课学习实践，提升本企业实践效率&......
5P复盘© 杭州：2025年01月03日
1.开启自我复盘之旅2.掌握复盘底层逻辑和操作3.学习并借鉴企业成功复盘实践4.学习复盘技术从而促进团队能力提升和经验传承课程对象需要学习复盘技巧的人，包括管理者、核心骨干、普通员工、内训师、项目团队等课程大纲课程导入1.复盘的本质2.复盘的缘由和应用3.案例分享：“在复盘中起死回生”、&ldq......
学习，随需而变--混合式学习项目设计 杭州：2025年01月17日
培训领域里的各种学习技术、方法和工具让人眼花缭乱，怎样有效的运用和整合这些技术，提供高质量的学习哪？这就是结构化混合式学习，它能够战略性的把各种授课方法进行有机的整合，充分利用企业里已有的学习资源，带给参训学员最佳的学习体验。在本课程中，你可以把你自己的培训项目带到课堂中，把它转化成结构化混合式学习的模式。适用对象培训......
玩转课堂——教学模式与授课技巧 杭州：2025年02月07日
1、通过深入浅出的讲解，挖掘企业培训的核心价值；2、通过有效有趣的互动，传承企业培训的实用方法；3、通过实战情境的演练，掌握企业培训的专业技能。课程大纲一、学习特性解析与四种经典教学模式1.五种学员类型解析感受型学员特点反思型学员特点理论型学员特点实用型学员特点复合型学员特点2.体验式教学法听觉感受：语言的......
员工培训内训课程
新员工职业化塑造 主讲：钟老师
毫无疑问，企业的成长靠的是企业团队、员工，而员工的职业化塑造直接关系到企业团队的整体素质，关系到企业团队的竞争力，无论对员工个人或是企业团队，员工的职业化塑造都是必修课。如不能及时进行角色转变,不尽快完成从个性化向职业化的转变……那么，我们在奋斗历程中就势必会遇到困惑乃至瓶颈，影响自己的成长......
技术类兼职培训师课程开发能力培训课程方案 主讲：陈老师
日程教学单元学习活动第一天上午第一单元 聚焦现实明需求确立和描述培训目标第二单元 萃取经验内容优萃取教学内容和素材，编写《课程描述》文件下午第三单元 设计互动巧学法教学过程设计，《课程指导手册》编写第二天上午第四单元 制作课件精表达PPT课件制作下午第五单元 授课核心技术交流教学技巧交流第三天上午/下午第六单元 课程开......
新员工角色定位与职业化修炼 ——从校园到职场的职业化塑造 主讲：刘老师
讲解分析、角色扮演、拓展活动、观看视频、模拟练习、案例研讨等。培训全程讲授与互动相结合，注重学员的情景体验，通过案例的分析和讲解，帮助学员对知识和技能进行掌握和运用，让思维定化，让知识和技能落地，帮助企业解决实际问题。【培训对象】公司基层员工、入职新员工等【培训大纲】前言：从校园到职场的转变校园是感性，职场是理性何......
