苏州课程设计培训

苏州课程设计培训公开课

TTT课程设计与开发 苏州：2025年06月04日

学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一个讲师的表达看，学员已经是合格了；可是从课程开发的角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但课程质量无法评估，而且讲师自己也不知道如何系统地准备课程。主要针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备，本课程提......

TTT进阶-课程设计与开发 上海：2025年04月24日

依据教学六级策略水平评判课程教学设计优劣；根据培训需求选定课程主题，设定培训对象和培训目标；运用结构化和层次化萃取技术挖掘业务专家最佳实践经验；按照操作顺序、技巧诀窍、量化标准、正反实例、陷阱误区的模式撰写经验成果；为教学内容配置教学策略、教学方法和教学工具，使用五星教学模式开发教学活动，编制教学大纲；在培训结束时，制......

TTT基础-课程设计与现场呈现 上海：2025年05月29日

针对自己公司实际需要设计内部培训课程的人员希望改进和完善企业内部枯燥课程的人员 希望用自己的经验培养人才或者希望把自己的经验整理成教学课件的人员课程大纲：第一天 9：00-16：30第一部分：企业内训的初探（12:00-13:00午餐）1 以学员为中心的成果导向培训转化模型1.0以讲师为中心（限于知识技能的传授）2.0......

TTT三阶—高效课程设计与开发技巧 上海：2025年06月04日

各企业人力资源部总监、人事经理、企业内训师、企业管理人员、需要提升培训与演讲技能的专业人士等相关人员参加。课程目的通过该次培训，学员应能：运用相关工具，演示培训需求的分析方法设计有效的培训目标对培训材料进行有效分类，并演示不同类别信息的最佳呈现技巧按照不同的培训主题设计最优的培训练习根据“以学员为中心，实用......

精益六西格玛 上海：2025年06月30日

总经理/厂长/运营总监，部门经理/负责人，精益/CI 推进人员课程大纲定义阶段(Define)一、Minitab基础1、六西格玛基础知识2、Minitab界面介绍3、Minitab常用操作4、Minitab快捷键5、Minitab常见的错误操作二、定义阶段实务技能1、定义阶段的流程2、定义问题的要点3、定义问题的工具三......

OKR目标绩效管理体系建立-绩效管理的变革与创新 上海：2025年05月15日

传统绩效管理每年做一次，低效僵化，如何重塑新绩效管理，学会运用简单的模型，将绩效管理侧重在反馈辅导，目标设定和员工与经理的友好关系上，赶紧加入我们课程吧。德勤2015年度人力资源管理趋势报告指出，绩效考核最早出现在美国19世纪，当时的工人的工作可以很好的被量化，比如铺设了多少火车轨枕，工作了多少时间等。但是现在超过70......